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专业课程学院

拼贴照片显示计算机科学，运动科学和Education学生

专业课程

专业课程学院的使命是让学生具备追求的能力 学术卓越，通过专业课程与圣经 
世界观在一个关心的环境，致力于自由企业的原则.

专业课程学院设有三个部门:

计算机部 & 数学

计算机领域

SBU的计算机学位课程是动态的和国家认可的. SBU是领先的 U.S. 在福音派基督教学院中培养计算机专业人才的机构 和科学家. 该地区设有7个本科专业:

  • 网络安全应用科学副学士
  • 理学士 计算机信息科学
  • 理学士  计算机科学
  • 理学士 网络安全
  • 网络安全运营与管理理学学士学位-商业管理 浓度
  • 网络安全运营与管理理学学士-计算与规划 管理浓度
  • 网络安全运营与管理理学学士学位-数据科学专业
  • 理学士 数据科学
  • 理学士 软件工程
  • 理学士 Web系统与设计
  • 计算机信息科学
  • 计算机科学辅修
  • 网络安全小
  • 数据科学
  • 网络系统与设计辅修

数学领域

宝博体育的数学学位教授图形表达 信息，逻辑推理，陈述和思想的准确性-都来自 基督教的观点.

学生为继续获得奖学金和领导职位做好准备 基督教的观点在中学数学教学，研究生数学研究 相关领域和就业在全球社会有许多问题需要解决. 提供本科学位的有:

此外，学生有机会领导数学实验室，担任数学导师 或者帮助SBU为中小学生举办数学竞赛. 研究 本科生可以获得机会和尖端技术 让他们在这个项目中获得最好的体验.

Education司

Education司是一个培养教师和管理人员的学习型社区 在今天的学校里成为有爱心、有成效的实践者.

该系提供以下本科学位: 

  • Education学副学士
  • 理学士 小学Education
    • 重点领域:
      • 儿童早期
      • 中学语文艺术 中学学历 
      • 中学数学
      • 中学科学
      • 中学社会科学
  • 全球Education专业文学或理学学士学位
  • 中学Education理学学士学位
    • 内容方面:
      • 中学语文艺术
      • 中学数学
      • 中学科学
      • 中学社会科学
  • 理学士 体育课

教师Education项目是由国家Education委员会批准的 密苏里州每年的收入. 密苏里州中小学Education局 Education部(DESE)授予此批准. 教师Education项目也得到了认可 国际基督教学校协会(ACSI).

研究生Education课程的目的是提供学习经验 这将有助于教师提高他们的教学能力，在小学，初中 还有中学. 这些项目提供指导建议的培训 适用于小学、中学、中学建筑校长资格认证 以及地区监管. 该系提供Education学硕士学位， 浓度选项可在:

  • Education管理理学硕士
  • 大师认证
    • Education科学硕士-一般认证
    • Education科学硕士- K12 -艺术认证
    • Education科学硕士- K12 -音乐认证
    • Education学硕士- K12 - PE认证
    • Education学理学硕士-基础Education认证
    • Education科学硕士-中等Education认证
    • Education学硕士学位 读写能力 认证

该系还提供进一步的高级学位:

认证

专业认证

宝博体育的计算机科学课程是由 ABET认可委员会 www.教唆.org. 

商学院和课程认证委员会(ACBSP)已经认证 专业课程学院的以下课程:

  • 计算机与信息科学，理学学士.S.

网络系统与设计专业是学院最近增设的，因此 目前未被认可.

项目评审

学院使用了几种不同的报告方法来识别 我们的毕业生在SBU的Education经历中获得了什么.  而 追求基督教高等Education有许多无形的经历， 下面的项目将有助于传达我们毕业生的Education意义 获得了.

主要现场测试

专业领域测试是一项由美国国家Education和社会科学委员会为攻读学士学位的学生提供的测试 ETS组织(管理SAT考试的同一家公司). ETS报告说 2013年9月至2015年6月，563所高校使用了该仪器 评估他们即将毕业的学生的能力. 

根据ETS网站，“ETS®主要现场考试是…结果评估 旨在衡量学生获得的关键知识和理解 在一个主要的研究领域. 主要现场测试超越了事实的测量 通过帮助你评估学生分析和解决问题的能力， 理解学生之间的关系并解读他们所学专业领域的材料.”  主要实地测试的研究范畴包括:

  • 会计
  • 经济学
  • 金融
  • 信息系统
  • 国际问题
  • 法律与社会环境
  • 管理
  • 市场营销
  • 定量商业分析

的 ETS网站 接着说，“ETS提供了全面的国家比较数据。 主要现场测试，使您能够评估学生的表现并进行比较 你的项目与全国类似机构的项目相比的有效性.”

数据以百分位数表示，99%是参加测试者的最高排名 测试和1%是最低的.  以下是宝博体育的学生如何 在过去的几个学期里表演过吗.

日期 SBU总体百分位数
2021-22 第67个百分位
2020-21 第83个百分位
2019-20 第87个百分位

评估指标报告(PDF)

毕业生就业率

从美国各地的高校毕业的学生倾向于 属于以下五种情况之一: 

  1. 学生在毕业前积极找工作，被录用 某组织的职位，并同意毕业后接受该职位.
  2. 一个学生已经申请并被他们将要攻读的研究生课程录取 以学士学位毕业.
  3. 一个学生已经开始找工作或正在寻求接受毕业生 但还没有找到理想的职位.
  4. 在完成他或她的学士学位时，学生没有地理位置 他或她想住在哪里，或者没有把精力放在找工作上 尽早申请，以便在毕业前找到工作.
  5. 学生几乎没有表现出主动找工作或继续深造的意愿 Education.

专业课程学院很少见到适合的学生 上面讨论的第五类. 这部分与严谨和质量有关 所提供的课程. SBU提供的课程根本不吸引他们 学生类型. 然而，我们确实有学生属于前四种 导致就业率的类别如下所示.

自2013年以来，我们积极跟踪员工的继续Education或就业安置情况 毕业生. 我们想知道我们的毕业生什么时候接受或已经接受了工作机会 接受额外的Education项目，如工商管理硕士，博士等. 我们评估 这些信息出现在三个不同的时间点:毕业日，三个月后 毕业，以及毕业后的六个月. 下面的图表传达了 我们的毕业生接受就业或被Education机构录取的百分比 程序.

项目毕业生:2017-2018年
会计 5
会计及资讯保障 1
管理 18
市场营销 13
体育营销 4
经济/金融 2
计算金融 0
国际业务 6
公共关系 3
一般业务 6
计算机信息科学 5
Web系统与设计 4
计算机科学  9
工商管理硕士 6
大学生就业
时间 在毕业典礼上 毕业后3个月 毕业后6个月 在这些被雇佣的人中，有多少人在利用他们的学位?
2017年秋季 64% 79% 86% 86%
2017年春季 66% 79% 85% 75%
2016年秋季 76% 88% 94% 88%
2016年春季 67% 91% 98% 90%
2015年秋季 75% 94% 100% 94%
2015年春季 81% 94% 100% 86%
2014年秋季 57% 100% 100% 71%
2014年春季 70% 95% 97% 79%
2013年秋季 36% 64% 82% 67%
2013年春季 49% 77% 86% 81%
研究生(工商管理硕士)安置
时间 在毕业典礼上 毕业后3个月 毕业后6个月 在这些被雇佣的人中，有多少人在利用他们的学位?
2017年春季 100% 100% 100% 100%

我们的学生在哪里找工作?

以下是雇用我们毕业生的组织的非全面列表. 它已经根据每个学科领域进行了细分.

计算机与信息科学
  • 埃森哲咨询公司
  • 欧洲核子研究中心有限公司
  • IBM
  • 沃尔玛ISD
  • 住房保险
  • 杰克亨利 & 的同事
  • 网关
  • Garmin
  • 报警.com
  • 泰勒技术
  • 中央银行
  • 企业租赁
  • 国防部
  • O ' reilly汽车
  • ANPAC
  • 敏锐的软件
  • CGI联邦
  • FIS全球

保持率

学生第一年到第二年的留校率 学院如下:

2015年秋季至2016年秋季 74.2%
2014年秋季到2015年秋季 70.0%
2013年秋季到2014年秋季 78.3%
2012年秋季到2013年秋季 69.8%

毕业率

第一年的毕业率，第一次攻读学位的学生在 学院如下:

2016年毕业的2011年秋季一年级学生 58.9%
2015年毕业的2010年秋季一年级学生 54.2%
2014年毕业的2009年秋季一年级学生 41.2%
2013年毕业的2008年秋季一年级学生 38.5%
2012年毕业的2007年秋季一年级学生 47.1%

评估报告

计算机及信息科学评估报告(PDF)

学生学习成果

计算机及信息科学学习成果报告(PDF)

认可标准及结果

标准4

标准6

应用访问请求的信息